严把纪律关 扎实做好纪检工作 ----萧城一中纪检工作调研报告

严把纪律关 扎实做好纪检工作

   ----萧城一中纪检工作调研报告

萧城一中党委委员 纪检副书记赵桂云

近日，按照省市县委、县教育工委部署，遵照“不忘初心，牢记使命”主题教育工作要求，本人结合工作职责进行了调研工作。现将调研情况报告如下：

1、调研概述

本人先后个别走访教职工和学生12人次，参与组织、召开服务对象（学生）代表座谈会、教职工代表座谈会、普通党员代表座谈会3次，参会人数达60余人次。

我的调研方向主要在教师师德师风建设、纪律监督方面，调研情况汇总后，一方面作为学校下一步纪检工作的依据，另一方面递交学校，作为领导决策的参考。

2、情况梳理

新一届领导班子上任以来，制定了“三步走”发展战略，确立了“精神+实干”工作理念，崇尚实干，反对空谈，要求全体一中人以扎扎实实的行动作为实现发展战略的保证。我校纪检工作正是以这个为遵循开展的，比如对领导班子进行监督、对校务公开情况进行监督、对教职工日常工作情况进行监督等。通过努力工作，现在风清气正的政治环境正在形成，广大干部能以拥有舍我其谁的担当精神、独当一面的业务本领、敢于创新的灵活头脑而自豪，工作责任心、工作能力、管理效能有很大提高。班子所有成员无收受礼品礼金、参加宴请或大操大办宴席、公车私用等违反党纪、政纪的不良记录；广大教职工大多能把职业道德规范中的要求，内化为自身的自觉行为，坚持做到正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象，努力使自己的行为符合新时期教师的职业道德规范。

但是，调研中也发现一些问题：

1、干部层面的问题：个别干部存在进取心不强、担当意识较弱、工作被动、工作中有怨言、跟不上当前的形势等问题，干部队伍的自我革命任重而道远；个别同志讲成绩时喜欢列举出一二三四，谈问题时则轻描淡写避实就虚，不敢或者不愿触及痛点或深层次问题。

2、教职工精神滑坡问题：少数教师不重视思想道德建设、师德师风建设，产生了职业倦怠、精神滑坡问题，纪律观念有所淡化，工作较为被动；有的缺乏大局意识，只关心自己利益，对学校的发展没有热情；有的没有主人翁精神，说风凉话，充满负能量；有的工作不热情，没有主动性，不服从领导安排，干工作挑肥拣瘦讲价钱；有的思想守旧，不思进取，不热心学习，不在业务上下功夫；职工中有迟到、早退现象，出工不出力、服务质量不高、工作效率低下等现象。个别同志服务意识不强，工作中有怨言，跟不上学校的节拍，跟不上当前的形势。

3、党员干部思想现状

从调研结果上看，我校党员干部整体上思想稳定，立场坚定，思维活跃，参与学校工作和党建工作的积极性很高。绝大多数党员干部对“不忘初心，牢记使命”主题教育有着正确的认识，对党中央开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作非常拥护，认为这次主题教育意义重大，对巩固学校近几年的发展成果将起到至关重要的作用。

但是，调研中也发现少数党员干部对从严治党的重要性认识不足，党性有弱化迹象，政治信念有所动摇。

3、下一步整改措施

下一步，将针对调研中发现职业境界不高问题、工作纪律方面存在的问题、违反规范办学行为规定的问题、职业倦怠方面的问题进行整改。

1、防腐拒变，加强党风廉政教育。按照上级组织的统一部署和要求，狠抓党风廉政建设责任制的落实，深入开展廉洁教育学习，不断加强党员干部作风建设，全面推进党风廉政建设和反腐败工作，教育党员干部廉洁从教从政，循规蹈矩，防腐拒变。

2、多措并举，加强师德师风建设：学校提出了建设“皿”字型教师队伍，即通过从严管理，打造遵纪守法、师德高尚、知识素养高、教学能力强、教育理论水平高的“皿字型”师资队伍，要求教师上不得触碰法律法规的高压线，下不能逾越师德师风的底线，使教师的师德师风和教学能力得到“双提升”，这是下一步师德师风建设的根本目标。

具体要求是：教师要加强自我认知，加强对当下形势的清醒认识，不要误判形势，马马虎虎应付工作，糊里糊涂过日子。要严明劳动纪律，提高规矩意识，严格遵守请、销假制度，不兼职兼课，不做有偿家教，严格遵守上下班、上下课时间，不迟到不早退，不旷工、旷课更不空课，要认真上课、组织教学和训练，不敷衍教学。上班期间，不能在一起聊天、玩游戏，上课不准接打电话，工作日一律不准饮酒。

拟采取的措施：建立师德师风建设的长效机制，成立师德师风建设工作领导小组；要通过举行师德师风建设专题讲座活动，通过发生在身边的案例强调师德师风建设的紧迫性、必要性、重要性，从而让所有教师在心里警醒，在行动上自觉；修订并落实《萧城一中教学常规管理细则》、《萧城一中绩效工资考核实施方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，将对教师的敢管、严管切实体现出来，从教师职业道德、行为规范方面做出明确规定，作为执行纪律的依据；组织教师签订师风师德承诺书，与每位在职教师签订《拒绝有偿办班补课的承诺书》，严肃治理师德师风方面的问题；设立举报牌、举报箱，在校门口及宣传栏内放大张贴《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》《宿州市中小学教师职业道德考核办法实施细则》（试行）等材料，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违规处理办法》、《宿州市教师九不准》等文件；定期召开学生座谈会，收缴“班级日志”，了解教师教育教学情况，然后把信息及时反馈给教师，帮助教师规范教育行为，实现对教师教学不留盲区的全覆盖。

3、将纪律执行到位，严查上班、上课情况。行政、后勤、教辅人员实行电子签到制度，各司其职；每周一举行班子成员例会，集中研究教师管理和其它问题；每天值班领导带班查课，杜绝迟到、早退、旷课现象；对上班迟到早退、无故旷工旷课旷会、外出兼课、兼职等行为加大查处力度；要求教辅、后勤人员强化自觉服务意识，出工也得出力，工作不拖拉，小事不过夜、大事不过周，确保学校中心工作的顺利开展。

学期末对教师进行“学生问卷调查”，学校组织人员对全体在职教师进行师德师风考核，将暴露出的问题，及时反馈给教师，对违纪者实行师德师风“一票否决”，情况严重的报教育主管部门予以处理。

4、加大纪检工作力度，监督校务公开制度执行情况，强化班子成员的责任意识、规矩意识，推行依法、民主治校，按照全面从严治党要求，强化基层党风廉政建设工作。

    5、教育党员，提升规矩意识，做好表率。

教育、引导党员提高身份意识，重业务，重党建，守纪律，守规矩，对纪律和规矩心生敬畏之心；从学校工作实际出发有针对性学习和讨论，不断提高思想觉悟，强化思想引领，提高党性修养，将“学习强国”学习平台的使用融入日常学习、工作的全过程，做到学思践悟紧密结合，真学、真懂、真悟、真信，让习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神入脑入心；在思想上、行动上牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，更好地发挥党员干部的政治引领作用，提高为群众服务的意识和本领，高质量完成学校交给的各项工作任务。