立足本职，提升教育教学及管理质量 ——主题教育调研报告

立足本职，提升教育教学及管理质量

——主题教育调研报告

萧城一中党委副书记  耿瑞锋

一、基础设施方面：

1、存在的问题：

萧城一中始建于1942年，是一所享誉皖北的历史名校。近几年来随着生源扩张、办学规模扩大和现代化教学水平的提高，萧城一中基础设施建设显得尤其薄弱。目前我校有物理、化学、生物三所实验室，但实验员整体素质不高、实验操作缺乏规范性和专业性，实验器材和相关材料不能完全满足实验教学的需要，数学、历史、地理、政治等研究室均为空白；心理健康室设置一口固定教室，但是心理咨询教室严重匮乏、心理活动室设备简陋；学校操场面积不能满足学生集体上操的需要，只能是高一早上出操、高二上午出操、高三停止上操；阅览室现有藏书10多万册但基本上为过时图书，图书管理没有一位专业人员、电子管理系统尚为空缺；教师缺乏现代化的电子备课室，备课仍然停留在传统备课方式层面；学生教室班班通无网络连接、白板设施流于形式。总之，萧城一中教育教学基础设施有待于进一步加强。

2、产生问题的原因：

（1）专业人员配备不到位。

（2）学校资金短缺，无力承担更多的设备配备和基础设施工程。

（3）学校用地拓展困难。

3、整改方向：

（1）集中学校财力重点解决当前必备的教育教学设施和教学仪器。

（2）提高学校现有资源的利用效率。

（3）争取政府部门给予更多的财力支持。

（4）提高现有工作人员的基本素质，积极申请配备高素质的专业人员。

（5）学校应想方设法调动教师工作积极性。

2、教师教育教学方面：

1、存在的问题：

（1）精神状态方面：

目前萧城一中上课教师人数346人，其中高级教师近100人、一级教师约150人、合格学历100%。教师队伍虽然庞大但是近年来大多数教师缺乏进取心理和奉献精神。校外兼课，课余第二职业，上课迟到、早退，晚自习不进课堂辅导，监考玩手机，拈轻怕重，挑课时、挑工作量等现象均存在。

（2）组织教学方面：

教师目前存在着课前不认真备课、课中不管理、课后不辅导、作业不足量、批改不认真、评讲不到位等现象。上课期间学生睡觉、说话、玩手机、看课外书、随便出入教室有些教师不闻不问，只顾教书不管育人。

2、产生问题的原因：

1、教师师德师风建设力度不够。

2、政府对教师违规、违纪行为查处的力度不够。

3、受市场经济的影响，教师将个人利益置于集体利益之上。

4、教师职业道德素养不高。

3、整改方向：

（1）继续加强师德师风建设，让每位教师知晓《教师法》、《教师职业道德规范》、《师德师风考核细则》等相关法律、法规、政策。

（2）学校加强对教师队伍的管理。

（3）将学校检查制度落到实处，优必奖、违必究。

（4）利用集体学习时间，加强对教师世界观、人生观、价值观、职业观教育，不断提升教师队伍的素养。

（5）严格师德师风和绩效考核制度。

3、学生管理方面：

1、存在的问题：

目前我校在校学生达3000多人，由于受各种因素的影响，在管理方面还存在着严重的问题。主要体现在以下几个方面：早操迟到缺席、上课睡觉、玩手机、谈恋爱、衣着不整、抽烟、随手丢垃圾、破坏公物、安全意识较差等。

2、产生问题的原因：

（1）农村留守学生数量较多，缺乏家庭有效教育。

（2）农村学生缺乏良好的生活习惯。

（3）近年来我校招收的学生素质较低。

（4）社会不良习气对学生产生潜移默化地影响。

（5）学校对学生养成教育力度不够。

3、整改方向：

（1）每周一次主题班会，组织学生认真学习《中学生守则》、《治安管理处罚条例》规范学生日常行为。

（2）加强同学生家长的沟通，形成社会、学校、家庭一体化教育机制。

（3）定期进行专题培训。凡涉及卫生、安全、纪律等方面的问题，每月举行一次专题培训会议，强化学生守法、守纪、安全等方面的意识。

（4）学校组织专门人员加强对学生的监督和管理。

（5）根据学校管理制度，重点查落实，言必行、行必果。

（6）通过年级组和班主任加强对学生良好习惯的养成教育。

（7）加大对违纪违规学生的处理力度。